藍田的日文班

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  • David sensei
    語言學習
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    獲聘次數0
    ✨我是Amazing Talker 100% 五星好評老師✨👩🏻‍🎓教授學生累積超過500人🧑🏻‍🎓 📌曾留學日本獲一級能力試合格 �...
    日文班
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    • N3 日本語能力試験実積
    • N4 日本語能力試験実積
    • N3 日本語能力試験実積
    • N4 日本語能力試験実積
  • Ray
    語言學習
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    獲聘次數0
    [{"type":"paragraph","children":[{"text":"6年日語學習經驗,2年留日生活(一年半日本語專攻課程及半年日本公司工作經驗).3年初級至中級上門教學日語及文化經驗(可為學生要求而改變教學方式).已取得N2能力試證書."}]}]...
    日文班
    鑽石山
  • 金城 日本語教室
    語言學習
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    獲聘次數4
    日本人,從日本東京來港,大學畢業🎓,從事教育事業已有十年多了。現在香港居住,開設日本語興趣班多年,...
    日文班
    火炭
  • Lung Hiu Tung
    翻譯服務,語言學習
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    獲聘次數0
    我是Tina,對翻譯工作十分有熱誠。希望能獲得和你合作的寶貴機會。 本人於2017年已通過日本語能力試N2程度考試。願為你提供優質的翻譯服務。 如有任何問題,歡迎向我查詢,十分樂意為你解答。亦可對合作方式多加討論交流。 ティナ...
    日文班
    中文翻譯
    英文翻譯
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    • JLPT certificate
  • LOK
    語言學習
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    獲聘次數0
    我是[名字],擁有[x]年的[服務]經驗,已協助[x]個客戶解決問題,期間得到很多客戶的信任。 除了門市服務外,我也提供上門服務,服務範圍包括[列出服務]等。 如對[服務]有任何問題,歡迎客戶向我查詢,我十分樂意為你解答。你好,我們是[公司名],於[年份]成立,主要業務/服務包括[列出業務]。 我們公司[列出服務特點],[例子:全程私人跟進]、[例子:一對一教學],[X]年來服務超過[X]位客人,廣受好評;亦獲[列出專業資格],[例子:國際專業認可level3]、[例子:英國皇家證書],是你的信心之選。 如對[服務]有任何問題,歡迎客戶向我們查詢,我們會盡快回應解答,你也可以在Toby 網頁查看客人對...
    日文班
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  • Ho Heng Yee Sandy
    學科補習,語言學習
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    獲聘次數0
    你好,本人現為全職私人補習導師及韓文導師🇰🇷 有4年以上補習工作經驗,曾於不同補習社任職導師👩‍🏫 對象主要為小學各年級學生。本人畢業於商務翻譯...
    中文補習
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    數學補習
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  • 劉家程
    學科補習,語言學習
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    4年補習經驗,2年入校中小學興趣及科目任教經驗
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    數學補習
    日文班
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  • 伍淇欣
    學科補習,語言學習
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    獲聘次數0
    My name is Isabel Ng. I am patience, mature and caring. Master of Arts in Cultural Studies. 1 year of experience in private tutoring primary ...
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  • 張 Sir 教室(太子)
    應試準備,辦公場地及設備,學科補習,語言學習
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    獲聘次數1
    為小六學生提供面試技巧訓練班 中英文雙語授課 教授面試班超過三年,教授學生超過100+個學生以上,部份學生考進喇沙,華英,滙基…等中學。 另外提供小學之功課...
    一般補習
    中文補習
    物理補習
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    太子
  • 李 殿梅
    學科補習,語言學習
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    獲聘次數0
    在中國出世,香港長大,在日本的立命館大學完成經營學部的學士和國際關係碩士學位。並取得日本語能力考試一...
    中文補習
    日文班
    普通話班
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用戶評價
跟據540個評分
平均評分
5.0
  • 臥槽!! 是球球耶!!!
    2024年5月14日

    友善有耐性

  • Billy
    2024年5月6日

    非常有耐性 教得好有系統

  • 黃泓晞
    2024年5月3日

    老師nice,教學細心,上堂開心

  • E Cheung
    2024年4月25日

    専業、認真!

  • M Lau
    2024年4月24日

    專業,認真!

  • R
    2024年4月24日

    導師教學認真,會根據學生進度調節教學內容,讓我較為容易掌握日語知識。導師亦悉心準備教學內容,以有趣的教學方式,幫助學生吸收和鞏固知識。